Friday, January 13, 2012

Connected Links

top10 natural disasters
Top 10 world disasters
survival guide
survival guide2





Disasters

Project title
Disasters
Description of project

It is a phenomenon that causes huge damage to life, property and destroys the economic, social and cultural life of people. Our goal is to introduce the world disasters to others, detecting seriousness of a problem, Searching for information about  scientific researches on disasters and information that can and has been applied to develop more effective policies, programs, and planning to reduce disaster impacts. Collecting, sharing, discussing and finding solutions to the problems.
At the end of the project they will know much more about the world and be ready to meet the enormous environmental challenges that lie ahead.
Subjects involved
All
Countries of preference
All
Language of communication
English, Georgian
Age group
13-18
Number of students/ boys and girls
10-15
Project period (s)
Start - End  
February May, 2012
(any 2 month from February:  8–10 lessons given by the teacher according to the planned program )
Introductory activities     
Making albums, slides, translations, interviews, wallpapers; blogs; painting; keeping diaries; preparing for an trip; Pupils make presentations to each other; (introduction, school, sphere of  interest... exchanging gmails)
ICT tools to be used        
Blogs, e-mail, Skype/ facebook, cameras, Power Point, Photoshop
Evaluation tools to be used       
Any appropriate rubric
Type of project: 
Blog
Facilitator- Diana Morbedadze , Tbilisi , 178 public school

კატასტროფები და კატაკლიზმები


პროექტის სახელწოდება
კატასტროფები და კატაკლიზმები

პროექტის
მოკლე აღწერა
        
მოსწავლეები გაეცნობიან მსოფლიოში მომხდარი კატასტროფებს და კატაკლიზმებს. ეს დაეხმარება მათ მომავალში თანამედროვე სამყაროში სწორად ორიენტირებისათვის;  შეძლებენ საკუთარი ცოდნის გაზიარებას ინგლისურ ენაზე,  გაუჩნდებათ სურვილი ღრმად შეისწავლონ და გააცნონ სხვას საკუთარი ქვეყნის პრობლემები.  გააცნობიერებენ რამდენად საჭიროა ურთიერთობისას ელემენტარული ცოდნა საგანზე, რომელზედაც საუბარია მიმართული, თუნდაც შთაბეჭდილების მოხდენის მიზნით. მოსწავლეები გაიუმჯობესებენ ცოდნას უცხო ენაში და ვა საგნებში; განუვითარდებათ კვლევა-ძიების, შემოქმედებითი,  თანამშრომლობითი და კომუნიკაციის უნარ-ჩვევები; ისწავლიან თუ როგორ უნდა გაუფრთხილდნენ გარემოს და რა ღონისძიებებს უნდა მიმართონ ამ პრობლემების გადასაჭრელად;  შეიცვლება ღირებულებითი დამოკიდებულება.
სარგებელი სხვებისთვის - შედეგების გაცნობა იმ ადამიანებისთვის, ვინც არ არის ჩართული პროექტში. ეს პროექტი საშუალებას აძლევს ყველა დაინტერესებულ ადამიანს გააცნოს ინფორმაცია მსოფლიოში მომხდარი მოვლენების შესახებ.
საგნობრივი ჯგუფი
ინგლისური, რუსული, გეოგრაფია, ისტორია, ხელოვნება
მონაწილე ქვეყნები
ნებისმიერი
საკომუნიკაციო ენა
ინგლისური, ქართული
ასაკი
13-18 წელი
მოსწავლეთა რაოდენობა
10-15  გოგო– ბიჭი
პროექტის ვადები
დასაწყისი-დასასრული
თებერვალი-მაისი, 2012
(2012 წლის თებერვლიდან ნებისმიერი ორი თვის განმავლობაში: 8-10 გაკვეთილი - მასწავლებლის მიერ ინდივიდუალურად დაგეგმილი პროგრამის შესაბამისად.
გასაცნობი აქტივობა   

მოსწავლეები აკეთებენ თავის წარსადგენად პრეზენტაციებს , ცვლიან gmail-ს;
ხდება ინფორმაციის მოძიება მოც. თემის შესახებ, საძიებელი ტექსტების კითხვა, უცხო სიტყვების ლექსიკონებში მოძიება; ინტერნეტით ძველი და ახალი მასალის გაცნობა და ფოტოების ამოკრება; ალბომის შექმნა; PPT slide-ების დამზადება; Photoshop-ის გამოყენება; გაკეთდება თარგმანები;   კლასის მომზადება ექსკურსიისთვის, დღიურის წარმოება;  ინტერვიუს მომზადება; დახატვა; კედლის გაზეთის შექმნა; ბლოგების გაკეთება; ბლოგების პრეზენტაცია; მონოლოგიური საუბარი საკუთარ ძიებებზე და აღმოჩენებზეპრეზენტაცია ინგლისურ ენაზე;
ჯგუფური  მუშაობა : პროექტის კოორდინატორი ჯგუფში იქნება 1 მოსწავლე, რომელიც გააკონტროლებს შეხვედრების ორგანიზებას,  პროექტის მსვლელობას და კონკრეტული დავალებების შესრულებას, ხოლო მეორე თავს უყრის ყველანაირ მასალას ჯგუფის ბლოგზე;
ისტ საშუალებების გამოყენება
ბლოგი, ელ. ფოსტა, ვებკამერა Skype/ Facebook, POWER POINT, Photoshop
შეფასების ფორმები
წინასწარ შექმნილი რუბრიკით;
პროექტის გამოქვეყნების ფორმა
ბლოგი
ფასილიტატორი - დიანა მორბედაძე - თბილისი, 178 საჯ. სკ.